ای آر پایانامه

 

  مقاله اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری عمل منطقی در انتخاب نوع زایمان در بین زنان باردار شهرستان فسا pdf دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری عمل منطقی در انتخاب نوع زایمان در بین زنان باردار شهرستان فسا pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری عمل منطقی در انتخاب نوع زایمان در بین زنان باردار شهرستان فسا pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن مقاله اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری عمل منطقی در انتخاب نوع زایمان در بین زنان باردار شهرستان فسا pdf :

مقدمه

بر اساس دستورالعمل ها انجام عمـل سـزارین بـه مـواردی محدود میشـود کـه زایمـان از راه مسـیر طبیعـی میسـر نباشد، یا با مخاطرههای جدی برای مـادر و جنـین همـراه باشد .(1) امروزه سزارین به عنوان شایعترین عمل جراحـی مامایی در سراسر دنیا محسوب میشود. انجام این عمل در شرایط و با علل خاص خود، باعث نجـات جـان بسـیاری از مادران و نوزادان می گردد .(2) شرایطی کـه مـانع زایمـان

* نویسنده مسئول: علی خانی جیحونی، کارشناس ارشد آموزش بهداشت، گروه بهداشت عمومی و پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی فسا، شیراز، ایران

تلفن: 0731-2220994 ایمیل: Khani_1512@yahoo.com

طبیعی است و سزارین صورت می گیرد شامل: تنگی لگـن مادر یا بزرگی بیش ازحد جنین(مادران دیـابتی)، موقعیـت غیرطبیعی جنین در رحم، کاهش یا تغییر در ضربان قلـب جنین، طولانی شدن زمان زایمان، بروز خـونریزی شـدید، مسمومیت های شـدید حـاملگی، پـارگی کیسـه آب، عـدم شــروع دردهــای زایمــانی و هرگونــه اخــتلال در پیشــرفت طبیعی زایمان است .(3)

طی سالیان گذشته، شیوع زایمان به طریق سزارین درکـل

http://jech.umsha.ac.ir

اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر تئوری عمل منطقی Archive of SID
علی خانی جیحونی و همکاران 63

دنیا رو به افزایش بوده اسـت و در کشـورمان ایـران نیـز از این قاعده مسـتثنی نیسـت .(4) ایـن در حـالی اسـت کـه سزارین ازجمله اعمال جراحی بزرگ محسوب مـیشـود و مانند سایر اعمال جراحی بزرگ با عوارضی همراه است که گاه این عوارض بسیار خطرناک هستند و بهنـدرت کشـنده می باشند .(5) عـوارض متعاقـب سـزارین بسـیار بیشـتر از زایمان طبیعی اسـت، بعضـی از ایـن عـوارض عبارتنـد از: عفونت رحمی، تب، عفونـت شـدید زخـم و مـرگ سـلولی جدار شکم، عفونت شکمی، خـونریزی، عـوارض بیهوشـی، آسیب دستگاه ادراری در جریـان سـزارین، تشـکیل لختـه خون در پاها، افزایش مرگ ومیر مـادران و هزینـه بـالاتر از زایمان طبیعی 7)،.(6

آمار سال های اخیر حاکی از آن است کـه میـزان سـزارین انتخابی در سراسر جهان رو به افزایش است و حتی اغلـب به عنوان روش طبیعـی تلقـی مـیشـود. در آمریکـا میـزان سزارین در سال 2003 به حدود 27/6رسـید، درحـالیکـه ایــن رقــم در ســال 1968 فقــط 4/8 بــوده اســت .(8) در ایتالیا میزان سـزارین از 10/2 درصـد در سـال 1980 بـه 33/2 درصد در سال 2000 رسیده است. در انگلستان آمار سزارین از 13/8 درصد در سـال 1992 بـه 17 درصـد در سال 1997 و در ترکیه در طی 10سال اخیر از 5/7 درصد به 20/8 درصد رسیده است. این آمار در بسیاری کشـورها تا 30 درصد نیز گزارش شده اسـت. تـا آنجـا کـه بـه نظـر میرسد سزارین به صورت اپیـدمی درآمـده اسـت. افـزایش قابل توجه میزان سـزارین در سراسـر دنیـا، ایـن مسـئله را به عنوان یکی از معضلات مهم سیستم های بهداشتی مطرح میسازد .(9) در سال های اخیر در بیمارسـتان هـای ایـران تعداد زایمان با عمل سزارین رو به افزایش گذاشـته اسـت. در تحقیق شریعت و همکـاران، میـزان سـزارین در سـطح شهر تهران، 66/5 درصد گزارش شده است .(10) بر اساس

گـزارش Integration Monitoring Evaluation (IMES)

Survey در سال 1384، میـزان سـزارین در کشـور 40/6 درصــد گــزارش شــده اســت .(11) در حــال حاضــر، آمــار غیررسمی از برخی از بیمارستان هـای خصوصـی حـاکی از میزان سزارین بالای 90 درصد است .(10)

کمیتــه فدراســیون بــینالمللــی زنــان و مامــایی در مــورد جنبه های اخلاقی باروری انسان اعلام نموده است که انجام ســزارین بــدون دلایــل پزشــکی غیراخلاقــی اســت .(12) همچنــین ســازمان بهداشــت جهــانی اعــلام کــرده اســت کــه در هــیچ منطقــهای از جهــان، منطقــی نیســت کــه میـزان سـزارین بــیش از 10-15درصـد باشـد .(13) آمــار دریافتی از مراکز بهداشت شهرستان های تابع استان فارس نشان میدهد کـه بـه طـورکلی 41/4 درصـد زایمـان هـای صورت گرفته در استان فارس، به صورت سزارین بوده است .(14)

نتایج مطالعه توسلی نشـان داد کـه آمـوزش بـه مـادران و ایجاد آمادگی روحی و روانی در آنهـا بـرای انجـام زایمـان طبیعی، موجب کاهش سزارین بـه میـزان 15درصـد شـد. آمار و ارقام بالای سزارین در کشور، فاصله مـا بـا سـازمان جهانی بهداشت (انجام سزارین به میزان 15درصد تا سـال (2010 و تأثیر انجام مداخلات در کاهش میـزان سـزارین، نشان دهنده لزوم انجام مداخلات جـدیتـر در ایـن زمینـه میباشد. به طور تجربی ثابـت شـده چنانچـه ارائـه خـدمات بهداشتی و درمانی به اندازه کافی به وسیله آموزش بهداشت پشتیبانی نشود سودمند نخواهد بود .(15)

آموزش بهداشت سبب ارتقاء آگاهیهای مـادر طـی دوران بارداری میشود تا با آگاهی کامـل روش مناسـبی را بـرای زایمان خود انتخاب کرده و بدون علـل بـالینی سـزارین را انتخــاب نکنــد. در آمــوزش بهداشــت هرچقــدر پشــتوانه تئوریک مناسب به همراه نیازهای اساسی بهداشتی وجـود داشته باشد اثربخشی برنامههای آموزش بیشتر خواهد بـود

و در این زمینه استفاده از تئوریهای آموزشی متناسب بـا جامعه موردمطالعه و نتایج مـورد انتظـار مـیتوانـد بسـیار مفید واقع شود .(15)

بر اساس مطالعات انجام شده، تئوری عمل منطقی یکـی از بهترین مدل ها و تئوریهایی است که در ارتباط با نگـرش
و رفتارهای باروری میباشد .(16) این الگو بر مبنـای یـک تئوری روان شناختی پایه گذاری گردیـده اسـت. مفروضـات این تئوری این است که اولا افراد تصمیمهایشان را بر پایـه بررســی معقــول و منطقــی اطلاعــات در دســترس اتخــاذ

http://jech.umsha.ac.ir

Archive of SID
46 مجله آموزش و سلامت جامعه، دوره 1، شماره 1، بهار 1393

میکنند و ثاناًی پیامد و نتایج عملکرد خود را قبل از اتخـاذ تصمیم موردتوجه قرار میدهنـد .(17) بـر اسـاس تئـوری عمل منطقی، مهم تـرین تعیـین کننـده رفتـار فـرد، قصـد رفتاری است. فیشبین و آزن قصد را قضاوت احتمالی فـرد از نوع رفتار موردنظر بیان کرده اند. قصد فـرد بـرای انجـام یک رفتار ترکیبی از نگرش نسبت بـه رفتـار و هنجارهـای انتزاعی است. نگرش نسبت به رفتـار شـامل عقایـد فـرد و ارزیابی از نتایج رفتار میباشـد و هنجارهـای انتزاعـی نیـز شامل اعتقـادات نرمـی (اعتقـادات شـکل گرفتـه در فـرد و خانواده) و انگیزه برای اطاعت است .(17)

در این پژوهش با توجه به اینکه در انتخاب نوع زایمان غیر از عوامل فردی نظیـر آگـاهی، ارزیـابی از نتـایج و نگـرش، تعیین کنندهای اجتماعی نظیر اعتقادات نرمی و فشـارهای اجتماعی نیز مؤثر است و قصد مـادر بـرای انجـام زایمـان مهم ترین عامل به حساب میآید، لذا تئوری عمـل منطقـی برای کاهش میزان سزارین در زنان باردار شهرسـتان فسـا انتخاب شده است. آمار موجود در ایران و در استان فارس و به خصوص در شهرستان فسـا حـاکی از بـالا بـودن میـزان سزارین است و لزوم انجام مداخلاتی جهت کـاهش میـزان سزارین به طور کامل محسوب میباشد. مطالعـه حاضـر بـا هدف کاهش میزان سزارین در بین زنان بـاردار شهرسـتان فسا انجام گرفت.

مواد و روشها

پژوهش حاضر، مطالعهای مداخلهای از نوع نیمه تجربی بود که در سـال 1390 در بـین زنـان بـاردار شـکم اول تحـت پوشش مراکز بهداشتی درمانی شهر فسا انجـام شـد. روش نمونه گیری در این مطالعه دومرحله ای تصادفی ساده بـود، بدین ترتیب که چهار مرکز بهداشتی درمانی شهری به طور تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل انتسـاب یافتنـد و بـا بررسی پرونده های مـادران بـاردار لیسـت مـادرانی کـه در سه ماهه سوم بارداری بودند، در هر گروه مشخص گردیـد و با در نظر گرفتن سهمیه هر مرکزمجموعاً 100 زن بـاردار 50) نفر گروه مداخله و 50 نفر گـروه کنتـرل) بـه صـورت تصــادفی ســاده انتخــاب و وارد مطالعــه شــدند. معیارهــای خروج از پژوهش عبارت از داشتن سـابقه فشـارخون بـالا،

دیابت، سـابقه سـقط، لگـن کوچـک، تشـخیص حـاملگی چندقلوزایی، دیابت حاملگی و مسمومیت حـاملگی بودنـد. مطالعه حاضر مصوب کمیته اخلاق دانشگاه علـوم پزشـکی فسا بوده و پژوهشگر با ارائه معرفینامه رسـمی از معاونـت تحقیقات و فن آوری دانشگاه بـه مراکـز بهداشـتی درمـانی تحت پوشش معرفـی گردیـد. بـه افـراد شـرکت کننـده در مطالعه در خصوص بدوننام بودن پرسشنامه ها و محرمانـه بـــودن اطلاعـــات آنهـــا اطمینـــان خـــاطر داده شـــد و مشارکت کنندگان در ایـن پـژوهش داوطلبانـه و بـا کسـب رضایتنامه کتبی وارد مطالعه شدند

 

کلمات کلیدی :

 

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

  پاورپوینت روش تحقیق در مدیریت pdf دارای 60 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت روش تحقیق در مدیریت pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

---

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلود پاورپوینت روش تحقیق در مدیریت pdf

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلود پاورپوینت روش تحقیق در مدیریت pdf

قرار داده شده است

 

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

---

بخشی از متن پاورپوینت روش تحقیق در مدیریت pdf :

اسلاید 1 :

روش تحقیق در مدیریت

فصل 1: تبیین تحقیق و دلایل انجام آن

فصل2:عناصر تحقیق

فصل3:فرایند و مراحل مختلف تحقیق

فصل4:انتخاب موضوع، تعریف مسئله و ;

فصل 5: روشهای تحقیق علمی

فصل6: پیشینه موضوع تحقیق

فصل7:تحقیقات کیفی و روشهای گردآوری

فصل8: تحقیقات تجربی (آزمایشی)

فصل9: تحقیق پیمایشی

فصل10: مفاهیم جامعه، نمونه و انواع نمونه

فصل11: تحلیل آماری پژوهش

فصل12: تنظیم گزارش تحقیق

 

اسلاید 2 :

 

کلیات

مقدمه:

علت انجام تحقیق؟

متغیر مستقل؟ متغیر وابسته؟

زبان و رویکرد علمی و پژوهش

اسلاید 3 :

کاوشگری انسان

انسان با درک چرایی رخداد و ارتباط بین پدیده ها توانست به پیش بینی دقیق بپردازد.

هدف از کاوش: پاسخ به سوالهای چه و چرا

 

اسلاید 4 :

شناخت و منابع گوناگون ایجاد آن

شناخت: آشنایی، دریافت، ادراک، فهم و معرفت

ارتباط انسان با محیط: حواس 5 گانه؟

کمک حواس به یکدیگر

شناخت دریافتی است که حواس و ذهن و عقل مشترکاً در آن دخالت دارند

اسلاید 5 :

شناخت و منابع گوناگون ایجاد آن

استناد به مقام صلاحیت دار (کتابهای مرجع)

شیوه های شهودی:استناد به استدلال

شیوه تفکر منطقی:قوانین منطقی و استدلال(قیاسی، استقرایی و تمثیل)

روش علمی:فرایند جستجوی منظم برای مشخص کردن موقعیتی نامعین

اسلاید 6 :

شناخت و منابع گوناگون ایجاد آن

استناد به مقام صلاحیت دار (کتابهای مرجع)

روش باور

اسلاید 7 :

شناخت و منابع گوناگون ایجاد آن

شیوه های شهودی:استناد به استدلال

تثبیت باور- روش پیشینی مقدم بر تجربه

کوهن و نگل: روش شهودی

حکم های پذیرفته شده ((پیش گرای)) بدیهی اند

استدلال را بپذیر نه لزوماً تجربه را

تمایل طبیعی بشر به سوی حقیقت

اسلاید 8 :

شناخت و منابع گوناگون ایجاد آن

شیوه تفکر منطقی:قوانین منطقی و استدلال(قیاسی، استقرایی و تمثیل)

تفکر: رفتار درونی که با نشنه هایی که ظاهر می کند میتوان آن را شناخت

فکر کردن حرکتی است مستقیم از سوی مجهول به طرف معلوم

نتیجه فکر کردن

علم منطق: درست فکر کردن و نتیجه گیری از اندیشه صحیح

استدلال:فنونی که در منطق برای اثبات نظریات یا پیشگیری از خطاهای فکر به کار می رود- طلب دلیل کردن

اسلاید 9 :

انواع استدلال

قیاس: از کل به جز رسیدن- عقل انسان به کمک تجربه قیاس میکند

شرط صحت قیاس درس بودن مقدمات

استقرا: از جز به کل رسیدن

قوانین کشف شده علوم طبیعی و فیزیک و ;

قوانین حاکم بر طبیعت

اسلاید 10 :

انواع استدلال

تمثیل:

مثال آوردن به منظور اثبات نظریات از استدلالهای مهم عامیانه

تمثیل بیشتر استدلال ضعیف و فاقد ارزش تحقیقی

 

کلمات کلیدی :

 

  مقاله ریشه های جنگ جهانی دوم pdf دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ریشه های جنگ جهانی دوم pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ریشه های جنگ جهانی دوم pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن مقاله ریشه های جنگ جهانی دوم pdf :

ستایش و نیایش خداوند توانا و قادری را که هر سخنی با نام پاک او آغاز می گردد و با لطف بیچونش پایان می پذیرد و آسایش و آرامش در جهان بدست توانایی خالق اوست ستیزه جویی ها ناشی از جنگهای خونین و ویرانگر روزگار از اندیشه پلید و زیان بار مخلوق ناتوان بوجود می آید ،بعقیده نگارنده (گ.دبورین) نویسنده پرتوان کشور روسیه شوروی که توانسته است این مجموعه را با تمام وجود شرح کیفیت و رازهای پشت پرده جنگ جهانی دوم را در نهایت دقت و تفکر به رشته تحریر در آورد. تا به طور روشن و سهل و ساده به حقایق و دقایق رازها نهفته جنگ جهانی دوم پی برده است .زمان وقوع جنگ جهانی دوم ممکن و میسر نبوده تا در آگاهی جوامع قرار گیرد حتی آتش افروزان جنگ جهانی دوم چون بریتانیا – فرانسه – ایتالیا و بالاخره عامل اصلی و به وجود آورنده جنگ جهانی دوم آلمان نازی (هیتلری ) که کشورژاپن و شوروی را هم به میان آورده اند و نیز وارد جنگ ساختند به صورت کلی در جنگ غیر از ویرانگری فقر –گرسنگی – بی سامانی و بیماریهای گوناگون ناشئ از جنگ است حاصل دیگری بر نخواهد داشت . بنابراین وقتی انسان به ماهیت جنگ پی می برد معلوم می شود معنی و نتیجه اصلی جنگ ها چیست ؟ در جنگ جهانی دوم 50 میلیون انسان آزاده به خون کشیده شده است . گنجینه های گرانبها ، فراورده های کار و نبوغ چند نسل را در شراره های آتش خود سوزانده ، همه ی مردم اروپا ، آسیا و آفریقا را دچار رنجو آزار کرده است . پیش از آغاز جنگ و ضمن آن مسائل را ز انگیزی وجود داشته اند که انگیزه پیدایش و درگیری جنگ بوده اند . دو گونه جنگ وجود دارد:نخست جنگهای دادگرانه ، آزادی خواهانه ، پیشرفته ؛ دیگری بیدادگرانه ، تجاوزگرانه ارتجای بعضی از جنگها به وسیله طبقات پیشرفته انجام می گیرد و بعضئ به وسیله عناصر عقب افتاده ، برخی از جنگهابرای ادامه ی ستم طبقاتی انجام می گیرد و بعضی به منظور نابود کردن آن ....."آماده شدن دولتها برای جنگ جهانی یکم و دوم زیر سر پوش رازهایی نهفته بود . گردانندگان اصلی جنگ یعنی امپریالیستها ی آلمانی ادعا می کردند که گویا دوستداران صلحند . مونیخ چیهای بریتانیا ، فرانسه و آمریکا که بسیار خواهان تجاوز آلمان به سوی خاور یعنی اتحاد شوروی بود ند ، فاشیستهای آلمانی را بر می انگیختند و چنین وانمود می کردند که ادعاهای هیتلر را پذیرفته اند.گفتگوی جنایت کاراندی مونیخ که به ابتکار بریتانیا و فرانسه با آلمان هیتلری و ایتالیای فاشیست انجام گرفت ، با وجود آنکه به راستی نتیجه ای جز برانگیختن تجاوز کار و سرانجام جنگ در بر نداشت ، عملی صلح خواهانه قلمداد گردید . مرحله نخست از پایان جنگ تا سال 1965 ]1344 ه .ش [ که تاریخ نگاران قدیمی والتر گودلیتز ، ژنرالهای هیتلر کورت فن تیپس کریچ، .... قلمفرسایی کرده اند . اینان کوشیده اند ستاد ارتش آلمان و امپریالیسم آن کشور را ، از انجام جنایات جنگی و اعمال غیر انسانی ارتش نازی تبرئه کنند و تمام گناهان را به گردن خود هیتلر بیندازند . در مرحله ی دوم تئوریسینهای حزب دموکرات خود هیتلر را هم از گناه مبری می شناسد . دیپلماسی پنهانی ابزار کار کسانی است که از سیاست ناپسندی پیروی می کنند و به این دلیل خواسته های خود را زیر پرده ی "راز"پنهان می کنندهنگامی که انقلاب اکتبر روسیه به پیروزی رسید ، حکومت شوروی بیدرنگ اعلام داشت که از دیپلماسی پنهانی روی بر تافته است . این دولت قطعنامه ی تاریخی صلح را که به وسیله ی اولیانف پیشنهاد شد و در دومین کنگره ی شوراهای تمام روسیه تصویب گردید ، اعلام داشت .
در جایی از این قطعنامه می گوید : « دولت شوروی سیاست دیپلماسی محرمانه را محکوم می کند». اقدامات شوروی نسبت به کارهای دفاعی در زمان جنگ محرمانه بوده است . امَا هنگامی که نیاز به پنهانکاری از میان رفته ، بی درنگ همه طرحها افشا شده است . در این مورد باید گفت: تصمیم کنفرانس یالتالنبیبر شرکت اتحاد شوروی در جنگ علیه ژاپن تا یکسال پنهان نگهداشته شد . مردم اتحاد شوروی ، مردم ایالات متحده امریکا و بریتانیا ، مردم فرانسه با یوگسلاوی ، لهستان ،چکسلواکی ، بلژیک ، یونان ، ایتالیا و تمام کشورهایی که سرزمین شان صحنه ی پایداری بود ، فشار جنگ را تاب آوردند که باید گفت : درود بر همه این مردم!
اختلاف موقعیت های قبل از این دو جنگ باعث شده گروهبندیهای پیش از جنگ جهانی دوم با اتحاد های قبل از جنگ جهانی یکم کاملا متفاوت خودنمایی کنند . در آستانه جنگ جهانی یکم کره ی زمین یک جا جولانگاه سرمایه داران بود ، در صورتیکه پیش از جنگ دوم ، اتحاد شوروی تنها دولت سوسیالیست جهان به خوبی پا گرفته بود و به تندی جلو می رفت . جنگ جهانی دوم هم مانند جنگ جهانی یکم بر پایه ی تضاد آشتی ناپذیر سیستم امپر یالیستی آغاز گردید . تضاد بزرگترین قدرتهای سرمایه داری که هر کدام می خواستند سرزمین های تازه ای را تصرف کنند و مردمشان را به بند بکشند و در این زمینه از دیگران پیشی جویند .
نتایج جنگ جهانی یکم و شکست فاجعه انگیز آلمان انحصارگران آن کشور را سر عقل نیاورد . در آستانه ی جنگ جهانی یکم اینان فریاد بر می آورند و بعد از آن انتقام جایی را در آفتاب می جستند.

کلمات کلیدی :

 

  تحقیق در مورد کارت های هوشمند چند منظوره   pdf دارای 105 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق در مورد کارت های هوشمند چند منظوره   pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

 

 

کلمات کلیدی :

 

  تحقیق در مورد فرسایش و راههای مقابله با آن pdf دارای 36 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق در مورد فرسایش و راههای مقابله با آن pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق در مورد فرسایش و راههای مقابله با آن pdf ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن تحقیق در مورد فرسایش و راههای مقابله با آن pdf :

– مقدمه

فرسایش که به آلمانی Abtrag وبه فرانسه وانگلیسی Erosion گفته می‌‌شود، از کلمه لاتین Erodere گرفته شده وعبارت است از فرسودگی و از بین رفتگی مداوم خاک سطح زمین (انتقال یا حرکت آن از نقطه ای به نقطه دیگر در سطح زمین) توسط آب یا باد[1].

خاک یکی از مهمترین منابع طبیعی هر کشور است. امروزه فرسایش خاک به عنوان خطری برای رفاه انسان و حتی برای حیات او به شمار می‌رود. در مناطقی که فرسایش کنترل نمی‌شود، خاک ها به تدریج فرسایش یافته، حاصلخیزی خود را از دست می دهند.

فرسایش نه تنها سبب فقیر شدن خاک و متروک شدن مزارع می گردد و از این راه خسارات زیاد و جبران ناپذیری را به جا می گذارد، بلکه با رسوب مواد در آبراهه ها، مخازن سدها، بنادر و کاهش ظرفیت آبگیری آنها نیز زیانهای فراوانی را سبب می‌گردد. بنابر این نباید مساله حفاظت و حراست خاک را کوچک و کم اهمیت شمرد.
اگر استفاده خاک بر اساس شناسایی استعداد و قدرت تولیدی آن ومبتنی بر رعایت اصول صحیح و علمی باشد، خاک از بین نمی رود[2]. فقط در سایه حمایت پوشش نباتی(درختان یا سایر گیاهان) بوده که فرسایش خاک بسیار کند شده و تعادلی در تشکیل و فرسایش خاک ایجاد گردیده است.

این تعادل مساعد که تحت تاثیرشرایط طبیعی حکمروا شده بود،از زمانی که بشر زمین را به منظور تهیه محصول وبدست آوردن غذا و دیگر مایحتاج خود ،موردکشت و زرع قرار داد تا از آن به عنوان مرتع استفاده کرد، بر هم خورد و زمین ها در معرض فرسایش شدید و وسیع قرار گرفت .
بنابراین فرسایش قبل از آنکه مورد بهره برداری انسان قرارگیرد نیز اتفاق می‌افتاده(فرسایش طبیعی) ولی از وقتی‌که انسان در آن به کشت و زرع پرداخت باعث فرسایش بیش از حد(فرسایش سریع وشدید) خاک شده است.

2- اهمیت فرسایش

درست است که از خاک هایی که در نتیجه‌ فرسایش آبی شدید ازنقاط مرتفع‌تربه نقاط پست‌تر یا چاله‌ها وپشت سد‌ها منتقل می‌شود، باز زمین به وجود می¬آید واین گونه زمین‌ها اغلب امکان دارد زمین‌های رسوبی یا آبرفتی حاصلخیزی باشد(کما‌‌‌ اینکه زمین‌های حاصلخیز را در اکثر موارد همین زمین‌های رسوبی یا آبرفتی تشکیل می‌دهد) ولی از آنجا که مقدار زمینی‌که بر اثر رسوب و تجمع مواد بوجود می‌آید در مقابل سطح‌هایی‌که خاک آن فرسایش یافته است، ویران می‌شود، تا این رسوبات را بوجود آورد،آنقدر ناچیز و بی‌ارزش است،که به منظور جلوگیری از تخریب و زیان‌های بیشتر و همچنین حفظ تعادل طبیعت باید با اقدامات سریع وجدی تا آنجا که ممکن است مانع از فرسایش خاک شد.

طبق محاسباتی که صورت گرفته است، بطورکلی برای تشکیل یک سانتی‌متر‌خاک 500 تا 800 سال زمان لازم است، و‌ اگر حساب کنیم که خاک زراعتی 25 سانتی‌متر عمق داشته باشد پس این ضخامت خاک، طی 20 هزار سال‌کارمداوم طبیعت بوجود آمده است.

3- انواع فرسایش

3-1- بر اساس انواع عوامل فرسایشی

در طبیعت دو نیرو، یا دو عامل وجود دارد که باعث جابجایی خاک یا به عبارت دیگر فرسایش خاک می‌شود: آب و باد[1].
یکی از مهمترین فرایندهای طبیعی در مناطق خشک و نیمه‌خشک و فرا خشک فرسایش بادی است.این فرایند در شرایطی رخ می‌دهد که علاوه بر وجود خاک حساس، باد دارای حاکمیت و سرعت قابل توجه باشد. انتقال ذرات خاک به صورت‌های مختلف معلق، جهشی و خزشی انجام می‌گیرد وباعث خسارت‌های جدی به محیط زیست می‌شود[3]. فرسایش آبی در بند 8 مفصلا شرح داده خواهد شد.

3-2- بر اساس تاثیر طبیعت و دخالت انسان

فرسایش طبیعی یا بطئی که فرسایش عادی هم نامیده می‌شود پیوسته در طبیعت بوسیله آب یا باد صورت گرفته و می‌گیرد و نتیجه قوه ثقل، سرازیری دامنه ها، جریان آب سطحی روی زمین،وجود نهرها و رودها و یخچال‌ها وغیره است.

عمل این نوع فرسایش کند و هماهنگ با تولید خاک است بدین معنی که از یک طرف خاک تشکیل می‌شود و از طرف دیگر امکان دارد فرسایش یابد.عوامل طبیعی مؤثر در فرسایش سبب فرسایش یافتن قلل مرتفع وکاهش ارتفاع آنها و همچنین پر کردن دره‌ها و چاله‌ها می‌شود که نتیجه آن صاف و هموار شدن سطح زمین است.
در این نقل وانتقال خاک، در صورتی که عمل خاکسازی بیش از فرسایش باشد، موجب افزوده شدن وگسترش خاکها می‌شود، اگر متعادل باشد،یک هماهنگی بین فرسایش و خاکسازی بوجود می‌آید ولی چنانچه تخریب سریع و شدید وعمل خاکسازی ضعیف باشد، تعادل طبیعی بر هم می‌خورد.

در چنین وضعی که زمین بشدت فرسایش می‌یابد سنگهای مادر ظاهر می‌گردد وچهره زمین به صورت لخت و بایر درمی‌آید. مبارزه بااین فرسایش بسیار مشکل و در بسیاری از موارد غیر ممکن است. فرسایش سریع یا مخرب همانطور که ذکر شد نتیجه تاثیر اعمال بشر است.

4- مراحل مختلف فرسایش

فرسایش چه توسط باد صورت گیرد چه توسط آب، خواه عادی باشد خواه سریع، دارای سه مرحله است: مرحله کنده شدن خاک، مرحله انتقال خاک و مرحله انباشته شدن و تجمع خاک.

4-1- مرحله کنده شدن خاک از جای خود

در این مرحله، ابتدا خاکدانه¬ها بر اثر از بین رفتن هوموس و کلوئیدهای خاک، چسبندگی خود را از دست می¬دهند و از هم می-پاشند. در نتیجه خاک آماده فرسایش می¬شود. در چنین وضعی، خاک سطح¬الارض که حاصلخیزترین قسمت خاک است، به طور ناگهانی یا بتدریج بوسیله آب یا باد از جای خود کنده می¬شود.

4-2- مرحله حمل یا انتقال خاک بوسیله آب یا باد

چون ذرات خاک چسبندگی خود را از دست داده¬اند، نمی¬توانند در مقابل جریانهای شدید آبها یا بادهای تند مقاومت کنند، در نتیجه از جای خود کنده می¬شوند و به نقطه دیگر منتقل می-گردند.
در مورد فرسایش آبی معمولا مواد از منطقه مرتفع¬تر به محل پست¬تر منتقل می¬گردند. مسافتی را که آب یا باد مواد را با خود می¬برد به عوامل مختلفی بستگی دارد، از آن جمله می¬توان در مورد آب، شدت آب، شیب زمین، ریز و درشتی آبرفت¬ها( شن، رس و غیره)، و در مورد فرسایش بادی شدت باد، قطر بادرفتها و همچنین مسطح و وسیع بودن جلگه¬ها و دشتها را نام برد.

4-3- مرحله تجمع و انباشته شدن مواد

بادرفتها (موادی که توسط باد حمل می¬گردند) هر جا به مانعی (گیاه، دیوار، سنگ و غیره) برخورد کند فورا بر روی زمین می¬افتد و درآنجا رویهم انباشته می¬شوند. این مواد در شرایط فوق¬العاده تشکیل تپه¬های بزرگ و حتی توده¬های عظیم شنی یا ماسه-ای شبیه کوه را میدهد.
آبرفتها بتدریج که از شدت جریان آب و شیب زمین کاسته می-شود از حرکت بازمی¬ماند و در سطح زمین رسوب می¬کند (ابتدا ذرات درشت¬تر و بعد ذرات ریزتر). در بعضی موارد تجمع مواد آبرفتی بقدری زیاد است که یک طبقه رسوبی قابل توجهی را تشکیل می-دهد.

5- اشکال مختلف فرسایش

شکل ظاهری فرسایش آبی با شکل ظاهری فرسایش بادی فرق دارد. بعلاوه فرسایش آبی یا بادی خود بر اثر شدت و ضعف عوامل فرسایشی و مساعد بودن یا نامساعد بودن شرایط محیطی برای فرسایش به اشکال مختلف در می¬آید. روی همین اصول است که در نقاط مختلف و در شرایط مختلف، زمین به درجات مختلف و به اشکال مختلف فرسایش یافته است.

5-1- فرسایش سطحی یا سفره¬ای

عمل عامل فرسایشی در این فرسایش، در تمام سطح زمین است. این شکل فرسایش بیشتر منشا بادی دارد، ولی طبیعی است که فرسایش آبی نیز ابتدا به طور سطحی اتفاق می¬افتدکه به علت فرسایش یکنواخت در تمام سطح کمتر محسوس می¬گردد.
این نوع تخریب با ظهور لکه¬های سفید و روشن در سطح نمودار می¬شود و نشان دهنده تخریب و از بین رفتن سطحی¬ترین قسمت زمین، آن هم به صورت لکه¬لکه است. اختلاف رنگ بین قسمتهای فرسایش یافته و فرسایش نیافته علامت این تخریب است، زیرا قسمت رویی به علت دارا بودن مواد آلی، غالبا تیره رنگ می¬باشد. علامت دیگر این فرسایش وجود ریگ و سنگریزه¬های آزاد در سطح زمین است. در این نقاط باد ذرات ریز را با خود برده و ریگ و سنگریزه در سطح زمین باقی مانده است.
5-2- فرسایش شیاری یا آبراهه¬ای

منشا این تخریب اغلب باران است و در پیدایش آن عامل، شیب بسیار موثر می¬باشد. فرسایش شیاری یا آبراهه¬ای، در دامنه کوهها و حتی در سطح زمینهای کم شیب نیز به سهولت دیده می¬شود. این شکل فرسایش، پیشرفته¬تر از فرسایش سفره¬ای بوده و ممکن است به صورت خطوط موازی نیز ظاهر شود که ابتدا کم عمق است ولی به سرعت عمیق¬تر می¬شود. این شکل فرسایش، تا زمانی که سنگ مادر ظاهر نشده است، بنام فرسایش شیاری خوانده می¬شود.

5-3- فرسایش چاله¬ای

این شکل فرسایش بیشتر منشا بادی دارد. چاله¬ها در نتیجه توسعه فرسایش سطحی و بزرگتر شدن چاله¬های کوچک نخستین، بوجود می-آید. در بسیاری از نقاط دشت لوط و حواشی دشت کویر سطح¬های وسیعی از زمین دیده می¬شود که بر اثر باد بصورت چاله چاله در آمده است. این چاله¬ها نشانه فرسایش بادی شدید در این نواحی است. بادهای شدید موادی را که از کندن این چاله¬ها بدست می-آورد، کیلومترها با خود می¬برد.

5-4- فرسایش خندقی یا نهری

منشا این فرسایش، آب است. در این فرسایش عمق و عرض زمینهای فرسایش یافته بیشتر از فرسایش شیاری است.
این شکل فرسایش، بر اثر پیشرفت فرسایش شیاری بوجود می-ید، به این نحو که شیارها به هم می¬پیوندند، در نتیجه زمین بیشتر شسته می¬شود و نهرها یا خندقهایی در سطح زمین تشکیل می-گردد. در این تخریب، سنگ مادر ظاهر می¬شود و آنقدر عمیق و عریض است که گاوآهن قادر به عبور از آنها نیست. این خندقها یا نهرها تدریجا عمیق¬تر می¬شوند. عمق خندقها به یک متر یا بیشتر می¬رسد و بتدریج شکل آنها تغییر می¬کند. این عمل در صخره¬های سست، خاکهای رسی و رسی آهکی بیشتر دیده می¬شود. این فرسایش اغلب در محدوده آب و هوای خشک و در نواحی که تغییرات درجه حرارت در فصول مختلف در آنجا شدید است ظاهر می¬گردد. البته این شکل تخریب در زمینهای جنگل¬کاری شده نیز دیده می¬شود و ساختمان زمین¬شناسی خاک هم در این فرسایش بی¬تاثیر نیست.
با توسعه خندقها و عریض¬تر شدن آنها، آب علاوه بر خاک سطح-الارضی، خاک زیری و خاک تحت¬الارضی را نیز از جا می¬کند و با خود می¬برد. فرسایش خندقی علاوه بر ویرانی خاک زراعتی، سبب وارد آمدن خسارات زیادی به راهها،‌ جاده¬ها، خطوط ارتباطی و مجاری آبها و همچنین موجب افزایش هزینه نگهداری تاسیسات مزبور نیز می-شود. شخم زدن شیبهای تند و چرای بیش از حد و لگدکوب شدن خاک مراتع طبیعی توسط احشام، باعث از بین رفتن پوشش نباتی و کنده شدن خاک و در نتیجه پیدایش آبراها¬ها و خندقها می¬گردد(شکل1).

شکل1- فرسایش خندقی در پایین دست اراضی کشاورزی

5-5- فرسایش سیلابی

فرسایش سیلابی یک تخریب ساده نیست. در مناطق کوهستانی و حتی در زمینهای سست جلگه¬ای فرسایش شیاری و خندقی ممکن است به فرسایش سیلابی تبدیل گردد. در این فرسایش جریان آب بویژه آبهای گل¬آلود، حامل ریگ و شن و غیره، موجب شسته شدن اطراف آن و حمل مواد بیشتر با خود می¬گردد. با این عمل، زمینهای دیواره بستر، استحکام و قدرت خود را از دست می¬دهد و بتدریج و در مواقع جاری شدن سیلابهای شدید حتی به طور ناگهانی ریزش می¬کند و امکان دارد که موجب تخریب و ویرانی مزارع و دهاتی که در جوار این مسیل¬ها واقع شده¬اند، بشود. با افزایش مواد خاکی در آب، وزن مخصوص آن بیشتر و قدرت و نیروی درهم کوبنده آن زیادتر می-گردد.

5-6- فرسایش توده¬ای

این نوع فرسایش در روی زمین اغلب به شکل عوارض زمین که معرف حرکات خاک در گذشته است ظاهر می¬گردد. این حرکات عبارتست از تورم و بالا آمدن خاک، سرخوردگی، خزیدن زمین و ریزش خاک (حرکت یخچالها).
در فرسایش توده¬ای قسمتی از خاک دامنه کوهها به حرکت در می¬آید که یا ممکن است بر اثر اشباع شدن خاک طبقه رویی از آب و نفوذپذیری خاک طبقه زیری، خاک رویی به حرکت در آید، یا ممکن است بر اثر لغزش این عمل اتفاق افتد، به این معنی که توده¬ای از کوه از محل اولیه خود جدا می¬شود و در محل دیگری قرار می¬گیرد، یا ممکن است در نتیجه ریزش باشد که در این حالت قسمتی از کوه ریزش می¬کند و در سطح¬های پایین¬تر روی هم انباشته می¬شود[1].

5-7- فرسایش تونلی

یکی از جالبترین و نادرترین ای فرسایشها، فرسایش تونلی می باشد. این فرسایش در این ناهمواری اشکالی را شبیه به لانه روباه بوجود آورده است که به نام اشکال فرسایش تونلی معروف هستند. اشکال فرسایش تونلی مطالعه شده در منطقه ساختاری ساده داشته و شامل تعدادی حفره یا گودالهای قیفی شکل با ابعاد گوناگون و یک شبکه زهکشی زیرزمینی بوده که این شبکه توسط خروجی هایی به شکبه زهکشی سطحی متصل است. علیرغم ساختمان فیزیکی ساده این اشکال، مکانیسم تشکیل آنها بسیار پیچیده می باشد[4].

6- اثر و نتیجه فرسایش

فرسایش دارای اثرات نامطلوب و عواقب شومی است که در زمینه¬های مختلف باعث خسارات و ناراحتیهای فراوان می¬گردد.

6-1- اثر فرسایش در کاهش حاصلخیزی خاک

بر اثر فرسایش، خاک رو که از نظر کشاورزی فعالترین و بارخیزترین قسمت پوسته جامد زمین است، فرسوده می¬شود و از بین می¬رود و در نتیجه حاصلخیزی آن کاهش می¬یابد. فرسایش چنانچه شدید باشد، بکلی بارخیزی خاک را از بین می¬برد.

چنانچه قابلیت نفوذ آب یا هوا در خاک، بر اثر کم شدن یا از بین رفتن ماده آلی و تاثیر سایر عوامل کاهش یابد، خاکدانه¬ها متلاشی و از هم جدا می¬شود، در نتیجه، ساختمان خاک متراکم می-گردد. در چنین حالتی در فصل مرطوب، محیط نامساعد و خفه¬کننده¬ای در خاک بوجود می¬آید. چون در این صورت هوا و آب نمی¬تواند در خاک نفوذ کند و همچنین خاک قادر نیست آّب را برای فصل خشکی در خود ذخیره نماید، از نظر شیمیایی و بیولوژیکی شرایط در خاک بسیار نامساعد می¬گردد. در چنین محیطی بتدریج موجودات کوچک خاک-زی (میکروارگانیزم¬ها) از بین می¬روند و هوموس خاک تلف می¬شود. بر اثر از بین رفتن مواد آلی (هوموس)، کمبود مواد ازتی خاک نیز ظاهر می¬گردد. با از بین رفتن هوموس و موجودات زنده، خاک حاصلخیزی خود را بکلی از دست می¬دهد.

چنانچه فرسایش بسیار شدید و عمیق باشد، ترمیم خرابی¬ها مستلزم صرف وقت و هزینه زیاد است و در شرایط فوق¬العاده حتی بعید به نظر می¬رسد.
حاصلخیزی خاک نه تنها بر اثر فرسایش کاهش می¬یابد،بلکه بر اثر تجمع آبرفتهای نامرغوب و بادرفتهای شور در سطح زمینهای دایر نیز در معرض خطر قرار می¬گیرد. اغلب مشاهده شده است که زمین بسیار حاصلخیز بوده ولی بر اثر جاری شدن سیلاب یا سیلابهای شور یا بادرفتهای شور در سطح آن، حاصلخیزی خود را از دست داده است.

6-2- اثر فرسایش بر روی کاهش آبهای زیرزمینی

پوشش گیاهی نه تنها خاک را حفظ می¬کند و مانع از فرسایش آن می¬شود، بلکه در حفظ آب نیز بسیار موثر است. در نقاطی که زمین پوشش گیاهی دارد (که این پوشش مانع از فرسایش آن می-شود)، به هنگام بارندگی قطرات آب به هنگام فرود آمدن ابتدا به اندام گیاه برخورد می¬کند و بصورت ذرات ریز در می¬آید که بهتر جذب زمین می¬گردد. از طرف دیگر ریشه¬های گیاه و هوموس موجود در خاک، آبی را که به زمین می¬رسد جذب می¬کند و به این طریق مانع از جاری شدن آن در سطح زمین می¬گردد. آبی که به طریق مذکور در خاک حفظ می¬شود بعدها بصورت آب چشمه¬سار از کف دره¬ها بیرون می¬آید و آبهای دائمی را تشکیل می¬دهد یا به عنوان آب زیرزمینی در آن محل یا نقاط دورتر از آنها بهره¬برداری می¬شود.

بعکس، کوهها یا زمینهای شیبداری که پوشش گیاهی ندارد و فرسایش یافته است، قادر نیست آبهای برف و باران را در خود نگه دارد. چون به همین علت منابع آبهای زیرزمینی تغذیه کافی نمی-شود، در فصول خشکی قناتها دچار کم آبی و در شرایط فوق¬العاده حتی خشک می¬گردد.

6-3- اثر فرسایش در پر شدن سریع سدها

در حفظ خاکهای حوزه آبریز رودهایی که بر روی آنها سد بسته شده است، نسبت به رودهایی که بر روی آنها سد بسته نشده است باید بیشتر دقت بشود و عملیات حفاظتی به منظور جلوگیری از فرسایش خاک سریع¬تر و جدی¬تر و موثرتر باشد، زیرا وجود سد خود در واقع در حکم یک صافی است که مانع عبور مواد محموله آب می-شود. هرچه خاکهای حوزه آبریز رود مربوط بیشتر فرسایش یابد، به همان نسبت مواد بیشتری در پشت سدها جمع و روی هم انباشته می-شود و در نتیجه عمر سد یعنی مدت بهره¬برداری از آن کوتاهتر می-گردد.

6-4- اثر فرسایش در ایجاد سیلابهای خطرناک

در مناطقی که زمین پوشش گیاهی کم دارد یا بکلی فاقد آن است، در موقع بارندگی¬های شدید یا ذوب شدن برفها، آب زیادی در دامنه کوهها جاری می¬شود که اغلب تشکیل سیلهای خطرناکی را می¬دهد. با فرسایش خاک و گل¬آلود شدن آب و وجود مواد دیگری از قبیل ریگ و قلوه¬سنگ و سنگ در سیلابها، قدرت خراب کننده آب فرسایش می¬یابد و با نیروی زیادتری باعث کنده شدن بستر رودخانه-ها و کناره¬های مسیل می¬گردد و حتی خانه¬های مجاور رودخانه¬ها و مسیلها را نیز ویران می¬کند و از این راه خسارات زیادی وارد می¬سازد[5].

 

کلمات کلیدی :