ای آر پایانامه

 

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

  پاورپوینت توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان از طریق فن‌آوری انقلابی ارتباطاتی و اطلاعاتی pdf دارای 31 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان از طریق فن‌آوری انقلابی ارتباطاتی و اطلاعاتی pdf   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

---

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلود پاورپوینت توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان از طریق فن‌آوری انقلابی ارتباطاتی و اطلاعاتی pdf

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلود پاورپوینت توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان از طریق فن‌آوری انقلابی ارتباطاتی و اطلاعاتی pdf

قرار داده شده است

 

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

---

بخشی از متن پاورپوینت توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان از طریق فن‌آوری انقلابی ارتباطاتی و اطلاعاتی pdf :

اسلاید 1 :

چکیده

• سهم ایرانیان در پایه‌گذاری علم محاسبه
• انقلاب فن‌آوری اطلا عاتی و اینترنت
• سه سال فعالیت‌های بنیاد دانش و هنر
• مرکز فن آوری اطلاعات زاهدان:

 برنامه‌ای برای توانمندسازی و اشتغال‌زایی جوانان

اسلاید 2 :

پایه انقلاب فن‌آوری اطلاعاتی:
سیستم حساب اعشاری

3000+40+2=3042

• فرض کنید بخواهیم دو عدد رومی زیر را در هم ضرب کنیم:
  CCXXXII و  XLVII
  یعنی                         232   ×   48
• نماد صفر توسط ریاضیدانان هندی و با الهام از ستون خالی چرتکه آنطور که در با بل و چین باستان بکار می‌رفت ابداع شد.

اسلاید 3 :

کشف سیستم کسری اعشاری

• ایرانیان و اعراب نمایش اعداد کسری را در سیستم اعشاری ابداع کردند: 3042/75
• ایرانیان و اعراب همچنین قواعدی که امروز برای چهار عمل اصلی بکار برده می‌شود را کشف نمودند.

اسلاید 4 :

 آدلارد (1080-1160م) Adelard of Bath

• اولین دانشمند انگلیسی
• جداول نجومی خوارزمی را که بر اساس سیستم اعشاری است از عربی به لاتین ترجمه کرد.
• سیستم اعشاری از این طریق به اروپا راه یافت و یکی از پایه های اساسی رنسانس علمی شد.
• پس از دو قرن سرانجام طرفداران سیستم اعشاری (الگریستها) بر طرفداران استفاده از چرتکه پیروز شدند.

اسلاید 5 :

غیاث‌الدین جمشید کاشانی (1380-1429م)

• قواعد چهار عمل اصلی و جذرگیری اعداد کسری اعشاری را تکمیل کرد.

 

• عدد پی را تا 16 رقم اعشار محاسبه کرد:
  • اولین ماشین مکانیکی برای محاسبات معین را اختراع کرد:
    – برای تعیین زمان کوتاهترین فاصله سیارات
    – برای تعیین مختصات سیارات
    – برای تعیین زمان کسوف و خسوف و ساعات شرعی

اسلاید 6 :

انقلاب ارتباطاتی و اطلاعاتی

• کامپیوتر و اینترنت بشکل بی‌سابقه ای زندگی بشر را در همه شئون دگرگون کرده است.

  فن‌آوری اطلاعاتی و اینترنت امروزه زبان و فرهنگ جدیدی بوجود آورده است که اهمیت آن در دنیای کنونی همطراز زبان مادری و
  چهار عمل اصلی است .

اسلاید 7 :

انقلاب آموزشی

• از طریق کتابخانه‌های رقمی کلیه دانش و فرهنگ بشر را می‌توان ظرف چند لحظه در اختیار هر کس در هر کجای دنیا قرار داد.
• اشکال جدید ارتباطات مانند پیام الکترونیک (email)، گروههای الکترونیک (e-groups)، گفتگو روی خط (on-line chat)، دانشگاه الکترونیک (e-university)، و کنفرانس الکترونیک (video- conferencing)، دنیا را به یک اتاق درس جهانی تبدیل کرده است.
• نمایش و کسب دانش از طریق رسانه‌های چندگونه‌ای(multimedia) کار آموزش و یادگیری مفاهیم پیچیده را آسان کرده است.
• مهارت‌های اساسی مانند املاء و انشاء درست، ترجمه، محاسبه و پردازش داده‌ها هم اکنون ماشینی شده‌اند.

اسلاید 8 :

از دوران محدودیت های آموزشی
 تا عصر امکانات بیکران آموزشی

• در این عصر، بجای معلم، دانش‌آموز محور فرایند آموزش می‌شود. روش آموزش، بجای آنکه بر اساس کتاب درسی باشد، بر پایه طرح سؤال و یافتن جواب توسط دانش‌آموز از طریق اینترنت قرار می گیرد.
• دوگانگی بین یادگیری و پژوهش از میان می‌رود و یادگیری تبدیل به یک عمل خلاق لذت‌بخش می‌شود.
• مرز بین رشته‌ها و موضوعات درسی، و مرز میان دوره‌های ابتدائی، راهنمائی، متوسطه و عالی شکسته می‌شود.
• ساختار موضوعات درسی انعطاف‌پذیر می‌شود تا دانش‌آموز را در جهت پیشرفت مستقل علمی و فرهنگی یاری کند.

اسلاید 9 :

نقطه عطف بزرگ تاریخ

• انقلاب ارتباطاتی و اطلاعاتی فرصت تاریخی بی‌نظیری برای کشورهای در حال توسعه بوجود آورده است.
• برای اولین بار در تاریخ، ابزار توانمندسازی بوجود آمده است که بوسیله آن می‌توان شکاف میان کشورهای پیشرفته و کشورهای در حال توسعه را پر کرد.
• اما اینترنت بخودی خود در واقع شکاف بین کشورهای توسعه‌یافته و کشورهای درحال توسعه را تشدید می‌کند، زیرا شکاف بسیار عمیق‌تر جدیدی را به نام شکاف رقمی بوجود می‌آورد.
• باید استفاده مؤثر از کامپیوتر و اینترنت را در مرکز برنامه های آموزشی نوجوانان در همه مدارس و آموزشگاهها قرار داد.
• غفلت در این راه موجب تشدید عظیم عقب ماندگی ما خواهد شد.

اسلاید 10 :

مراکز تجهیز شده به کامپیوتر و اینترنت
http://www.schoolnet.ir/مراکز تجهیز شده به کامپیوتر و اینترنت
http://www.schoolnet.ir/

• 84 مدرسه : 43 دخترانه، 41 پسرانه
  39 مدرسه در تهران، ورامین (UNESCO)، شهر ری، رباط‌کریم، و اسلام شهر
  2 مدرسه در گز و برخوار اصفها ن   12 مدرسه در گیلان
  11 مدرسه در کاشان   2 مدرسه در تبریز
  1 مدرسه در بروجرد   10 مدرسه در بابل (بزودی در بابلسر)
  5 مدرسه در اهواز (Shell)  2 مدرسه در حسن‌آباد قم 
• 2 آموزشگاه نیکوکاری توان‌بخشی رعد و گیلان
• 5 یتیم‌خانه در تهران
• 2 مرکز تربیت معلم در تهران و 1 مرکز در خرم‌آباد
• 4 دانشگاه علوم پزشکی تهران، الزهرا، کاشان، و گیلان
• 8 مرکز علمی و فرهنگی در تهران، یزد، و قمصر
• چند مدرسه روستایی در اطراف قزوین و جلفا

 

کلمات کلیدی :